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七月 24, 2017 未分類 0

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12年國教新課綱上路後,國中生比照高中生,未來也要必修資訊科技課。記者張錦弘/攝影 分享 facebook 12年國教新增科技領域,未來國中生要必修資訊科技課,學程式設計,但很多學校師資、設備都還沒到位,且城鄉差異懸殊,多數偏鄉小校至今仍無合格資訊教師,由數學等其他科老師兼教電腦課;反觀都會大校則不缺師資,但仍需增設電腦教室。台東縣賓茂國中校長洪文政指出,該校只有7班126個學生,目前國一、國二每周上一節電腦課,但校內沒資訊專長老師,而是由數學、自然等其他科老師兼任,專業程度難免比不上本科系畢業的老師;至於木工、鐵工、電焊、設計等生活科技課,也是外聘校外專業人士來教,以前只給鐘點費,去年起政府補助給月薪。洪文政說,偏鄉小校面臨少子化,超額教師的問題很棘手,根本無法增聘資訊或生活科技專任老師,12年國教新課綱上路後也難改變;至於其他科老師,很多還要兼行政工作,要他們寒暑假再去上第二專長學分班,則太辛苦、意願不高;教育部不如鼓勵到處流浪的代理代課老師進修資訊專長,支援資訊教學。都會大校則較沒師資問題。北市中正國中校長余國珍指出,該校有69班、約2300名學生,專任教師共160人,目前只有國一23班每周上一節電腦課,校內有3個資訊專長老師,即使新課綱全面上路後,也不缺師資,但現有2間電腦教室恐不夠,仍要增設1-2間。余國珍說,程式設計等資訊基本能力,各行各業都需要,國中列必修課,可幫學生的未來競爭力加分,但教育部一定要確保師資、設備等配套措施都到位。

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